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      較為下中日兩國之間的電子琴教學理念

      2021-05-28 15:14:35

          我國在電子琴文化教育上遭受前蘇聯教育模式的危害,創建起了從娃娃抓起的核心理念,許多小孩子從一開始就進到專業的院校開展學習鋼琴,隨后一路到中學普通高中,最后從??茖W校出去變成音樂家。這類“一條龍”的方式為電子琴學生奠定了扎扎實實的基本技能,因為是自小就接納專業培訓,其技術專業的基本技能十分扎扎實實。在中國一些音樂學校課程的設定關鍵包含樂理知識、試唱、視唱練耳、主課(鋼琴課)。在其中主課鋼琴課關鍵的授課方式為一對一的方式,這類授課方式給了老師非常大的課堂教學室內空間,提高了課堂教學的目的性,能夠 獨立對于單獨學員的工作進展對課程內容進展開展調節。在教材內容的應用上。

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          二、日本電子琴教學理念

          日自己在長期性的意識中,一直對文藝工作者存有一種狹小的觀點,覺得歌曲僅僅一種精神實質游戲娛樂,其更注重實業公司層面的發展趨勢。因而在日本歌曲的文化教育并沒有別的課程內容的文化教育那麼健全,許多日本父母看待小孩學彈鋼琴抱有一種只是是游戲娛樂和休閑娛樂的心態,因而許多小孩對鋼琴的學習不可以堅持不懈,迅速的便會懈怠和舍棄,十分不利音樂家的塑造。為了更好地塑造出的音樂家,日本中華民族那類用心認真細致的心態也會對這類塑造產生明顯的危害。

          

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