學鋼琴一對一和一對多的區別是什么？

學鋼琴一對一和一對多的區別是什么?

　　一對多集體課：

　　改變課堂方式

　　從枯燥的一對一變成豐富的互動課堂和良性的競爭課堂。將孩子的學習效果從除法變為乘法。

　　創新教學方法

　　利用順口溜、童謠、圖片等方式引導孩子主動記憶、思考、學習，把灌輸教學變為孩子主動學習。

　　豐富教學內容

　　從固有的獨奏形式，變成齊奏，分擔奏，雙鋼，多聲部合奏等等，從彈奏到合作，整個提升。

　　拓展培養目標

　　孩子在集體課中不僅僅是學會彈奏，同時也是社會性培養，從單一到多元化。

　　調動課堂氛圍，解放天性

　　不同性格的孩子聚集，可以讓內向、孤獨、膽怯的孩子從心理上逐步放松，體驗學琴輕松快樂的感受，培養開朗的性格。

　　一對一上課：

　　鋼琴一對一教學才可以因材施教

　　學鋼琴和學理論科目是完全不一樣的，學理論性的科目，很多都是知識點的記憶還原，哪怕是數學，很多題目也只是模仿型學習，用同樣的套路解題。

　　可是鋼琴是不同的，同樣的曲子，在不同的人手上彈出來的效果是完全不一樣的，這也就是為什么同樣是音樂專業畢業的，有人是演奏家，而大部分人只能當個鋼琴老師。

　　一對一才可以充分解決學員的問題

　　學鋼琴需要經過大量時間的練習，手指技巧的訓練， 以及對節拍的把握程度等等。所以學琴是很容易出問題的，例如練琴姿勢不規范，無法快速讀譜，錯拍，手指力度不夠，節奏不均勻等等。

　　一對一則可以針對性的解決學員的問題。

　　學習鋼琴也好，或者其他樂器也好，每個學生主客觀條件不同，就會導致每個人的進程、學習結果都會不同。但是我們也不是說集體課不好，因為集體課在音樂素質培養，樂理教學，音樂熏陶等其他方面可以活躍課堂氛圍，這點其實在學習上是有優勢的。

　　總之，學習鋼琴無論是一對一還是一對多，每一種授課方式都有自身的優勢和劣勢。家長在給孩子選擇鋼琴課程時候，要根據學生自己的喜好，選擇適合他們的課程。如此，孩子才能真正的培養起學鋼琴的興趣，認真去學琴。