從老師方面說,對這類學生的授課應當有更為明確、具體的教學要求,更嚴格的課堂檢查。所謂明確、具體,不僅是學生樣達到的目標、要完成的練習任務的明確、具體,還要有練習方法的明確、具體。在具體方法中,都要結合注意力專注的內容。不僅講怎么動作,還要講怎么聽、怎么想、怎么樣運用注意力。也就是讓學生的心思閑不著。始終要關注自己的彈奏。
平時不專心的學生,回課時難免彈得丟三落四。這時,就要嚴肅批評,嚴格要求,不合標準決不放過,使學生懂得既是專心了還不一定彈得好,不專心就更不會通的過。
但是,不管怎么說,在老師面前,學生總還是比較專心的。不專心,更多的還是出現在回家練琴當中。所以,幫助克服不專心缺點的重擔,主要還是落到了學生家長肩上。
家長應從兩方面協助。
一方面是紀律性。制定一個鋼琴練習時間表,并嚴格執行,非意外原因決不打亂。在規定的練習時間里不允許做任何與此無關的事情。諸如吃東西、喝水、換衣服、上廁所之類都要事先做完。一旦開始練琴,就要雷打不動,“天塌下來也不管”,只管這一件事。至于邊彈邊看電視、邊說話,更是要嚴加禁止。
另一方面是關于練琴本身。家長能按照老師的要求,將學生的注意力引導到樂句、節奏、變化音、指法、奏法、力度、速度、雙手的協調、段落的銜接與轉折等等需要注意的問題上。讓學生感到無分散注意力的余地。在此,給各位家長們推薦一個很好的陪練網站-磨練琴房,讓孩子跟隨網站的音頻和視頻練習,估計就沒有精力不專心了。
不專心,是個意志、毅力的問題,要從心里素質上去改變、培養,不能只靠彈有興趣的樂曲來解決。既然學鋼琴,不可避免地要彈些不那么有興趣的東西。興趣大小,不能成為專心的理由。從一開始就要懂得這個道理。