1、擺正心態,不可急于求成
“我多久能學會呢?”、“多久可以彈奏《漁舟唱晚》呢?”成人學生經常會這樣問。什么叫做學會呢?學幾個月的學生會彈奏樂曲,學十幾年的學生也會彈奏樂曲,但彈奏出的音樂效果肯定不一樣。如果急于求成,二三個月勉強教會,也能彈奏樂曲了,但是會不會好聽呢?想必是不堪入耳吧!
2、提倡慢練為主,快練為輔
只有通過慢練,才能夠保證有足夠的時間用頭腦去思考、用心去聆聽所彈奏的每個音。練得越慢,注意和思考的問題越多、越全、越細。困難的技術,慢練非但不浪費時間,而是節省時間,通過慢練,才能更牢固的掌握困難的技術。
3、充分利用自身優勢、學習不能粗略化
不論學什么做什么都貴在堅持,學琴不僅可以陶冶情操、修身養性,更有助于注意力、思維力、想象力及意志力的培養。同時,成人的接受能力和領悟能力比孩子好,學習也比較快,有的學生通過幾節課的學習就能彈奏出簡單的樂曲了。但成人通常是學完一首樂曲就馬上急于學下一首樂曲,這種只追求數量而不追求質量的學習方式,帶來的后果就是:雖然練習過的曲子很多,但卻沒有能彈得出色的。
4、掌握科學、合理的練琴方法
成人不能完全按照兒童的練習方法進行練習,成人學生對于自己所彈奏的每個音、每個音樂細節,在練習時都應當通過頭腦去分析、思考、聆聽,找出問題、分析問題、解決問題。成人練習應該具有針對性、不應該把大部分的練琴時間花費上一遍又一遍地重頭到尾的彈奏上,可以把自己感覺彈奏困難的片段集中起來,反復練習,做到“活”練,而不是“死”練。